Rapporto Nazionale sulla Condizione dell'Infanzia e dell'Adolescenza

Il Rapporto Nazionale sulla Condizione dell’Infanzia e dell’Adolescenza, realizzato a partire dal 2000 dall’Eurispes e da Telefono Azzurro, con cadenza annuale, propone una ricognizione attenta e particolareggiata del complesso mondo dei bambini e degli adolescenti.

L’appuntamento che l’ Eurispes e il Telefono Azzurro impegnano a rispettare da nove anni, segna una tappa importante per la comprensione dei tanti interrogativi che i bambini e gli adolescenti pongono al mondo degli adulti ogni giorno e ai quali occorre dare con urgenza e competenza risposte adeguate.

Di fronte ad una società sempre più articolata e complessa, in cui i termini di analisi e di riferimento tradizionali perdono peso e attendibilità, un approccio scientifico, di tipo socio statistico, può fornire elementi utili per elaborazioni teoriche e per applicazioni pratiche che vogliano essere davvero efficaci per comprendere ed aiutare i bambini.

Ampio lo spettro delle tematiche affrontate nel corso delle 9 edizioni del Rapporto, con particolare riguardo alle problematiche, vecchie e nuove, che affliggono l’età evolutiva nel nostro Paese: dal fenomeno dei bambini scomparsi, alla violenza e al bullismo, al lavoro minorile, ai rischi connessi all’utilizzo delle nuove tecnologie della comunicazione e dell’informazione. Quindi gli stili di vita, le tendenze, gli atteggiamenti e le nuove modalità relazionali: tutte questioni che mutano in maniera sempre più costante e rapida – di pari passo con i cambiamenti della società – e di cui il Rapporto ha voluto di volta in volta farsi portavoce.

In linea con lo stile del Rapporto, ogni edizione pone l'attenzione sui fattori sociali, culturali ed educativi che concorrono alla definizione di contesti di disagio, abuso e maltrattamento con l’intento di esplorare nuovi scenari che configurano vere e proprie situazioni emergenziali. Affianco a questo modello di ricerca ormai collaudato vengono proposti nuovi spunti di riflessione sui modelli di comportamento, gli stili comunicativi, le mode e le più recenti tendenze che intervengono a modificare abitudini, consumi, codici, identità e modalità espressive dell'universo giovanile.

Le aree di ricerca, di analisi e di riflessione abbracciano molteplici aspetti della qualità della vita dei bambini e degli adolescenti: dalle nuove configurazioni familiari, alle nuove politiche che le possano sostenere; dalle nuove esigenze delle scuola multietnica all'analisi della dispersione scolastica; dalle nuove forme di comunicazione veloce al sempre più complesso rapporto tra gli adolescenti e la politica, dall'analisi del disagio ai percorsi di aiuto per i giovani autori di reato, ecc.

Affianca le schede tematiche che compongono il Rapporto la grande indagine campionaria condotta annualmente all’interno delle scuole elementari e superiori italiane che, grazie al coinvolgimento diretto degli studenti, permette di tracciare l’Identikit del Bambino e dell’Adolescente.

Tra gli obiettivi principali della pubblicazione vi è proprio quello di offrire chiavi di lettura innovative, approfondimenti e analisi socio-statistiche funzionali all’individuazione dei nodi problematici così come delle opportunità e delle risorse che il mondo globalizzato offre e, allo stesso tempo, favorire la promozione e un’affermazione sempre più radicata della cultura dell’infanzia nel nostro Paese.

In occasione della prima pubblicazione, il Rapporto è stato presentato al Presidente della Repubblica Italiana.